Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում
Թեսթ 9
Խնդիրներ հեռավորությունը հաշվելու վերաբերյալ
Գումարման զուգորդական հատկությունը
Փաթեթ 2
Հավասար համարիչ ունեցող կոտորակների համեմատումը
Թվի գտնելը երբ յայտնի է նրա մասը

Օրվա քանի՞ ժամն ես արթուն —15 ժամ
Օրվա քանի՞ ժամն ես խաղում բակում —չեմ խաղում բակում
Օրվա քանի՞ ժամն ես աշխատում համակարգչով —դպրոցում 3 ժամ, տանն էլ 2 ժամ
Օրվա քանի՞ ժամն ես կարդում 20 րոպէ
Օրվա քանի՞ ժամն ես սպորտով զբաղվում —1 ժամ
Օրա քանի՞ ժամն ես օգտագործում հեռախոսդ 1—30 րոպե

1․ Պատկերներից յուրաքանչյուրի նշված մասն արտահայտի՛ր թվերով։

2. Հաշվի՛ր օգտվելով բազմապատկման զուգորդական հատկությունից։
7x60x5=2100
172x2x5=1720
3. Հաշվի՛ր օգտվելով գումարման զուգորդական հատկությունից։
700+630+70=1400
415+392+8=815
4. Համեմատի՛ր։

5․ Գտի՛ր թվի նշված մասը
35-ի մասը=35:7×1=5
426-ի մասը=426:6×1=71
6. Գտի՛ր այն թիվը, որի․
=14×7:1=94
=20×6:1=120
=22×9:1=198
7․ Արտահայտի՛ր նշված միավորներով։

8. 12 միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ Լծակավոր կշեռքի ամնաքիչը քանի՞ կշռումով կարող ենք գտնել կեղծ մետաղադրամը։ Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է մնացածներից։

12:3=4

4:2=2

2:2=1

Սիրելի սովորող ներկայացրու քո սիրելի թեման ռադիոնյութի, տեսանյութի տեսքով

Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։

Այո

Հարցաշար

Նշի՛ր առաջադրանքի կատարման սկիզբը —12:30

Նշում է իր կանգած սկզբնական տեղը — A

Կատարում է տեղից հեռացատկ և նշում է վերջնական կանգնած տեղը —B

Չափերիզով (կարող է չափել նաև ոտնաթաթով) չափում է սկզբնական և վերջնական կետերի հեռավորությունը, այն արտահայտում է սանտիմետրով —AB 1մ 95սմ 195սմ

Նշելով առաջադրանքի կատարման ավարտը-12:31